阅读口径
本文是护身课的公众教育内容。先阅读简明回答，再按自身需要选择步骤；不要求讲述私人经历。
先核对出处和状态
分清网帖、媒体报道、机关通报和裁判文件。不同来源承担不同功能，时间也可能不同。转载截图不能替代原文；没有原始出处时，不将其写成已经确认的新闻。
检查能否拼出身份
即使姓名打码，学校、住址、亲属关系与照片组合也可能指向个人。分享前问自己这些细节是否为理解问题所必需。大多数预防教育并不需要披露当事人的可识别信息。
把讨论拉回可行动的问题
可以讨论求助入口是否清晰、机构如何响应和支持如何延续。不要用评论区投票推断真假，也不要要求受影响的人公开更多私人细节来换取认可。
可执行检查单
- 01找到原始出处并核对发布时间。
- 02删除无助于公共讨论的身份线索。
- 03聚焦支持与制度问题，不传播私密材料。
一个常见问题
能否用真实新闻给本站填充案例？
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适用边界
本文没有报道任何现实案件，也不对未经核实的网络当事人作评价。